Prvi je dan proljeća, ali i Svjetski dan osoba s Down sindromom!

U našem Centru za autizam, uz veselje ususret proljeću,  održan je prigodan sportski program, kojim smo s našim učenicima i mi obilježili Svjetski dan osoba s Down sindromom. U veselom, nasmijanom raspoloženju učenici su na satovima kineziterapije uz vođenje Sandre Jadrijević, prof. TZK/ kineziterapije, prikazali vještine savladavanja poligona spretnosti, sposobnost manipulacije loptom i koreografije s ritmičkim trakama. Sve je dodatno začinjeno pjesmom i muzikom. Tjedan koji je prethodio današnjemu, velikom obilježavanju, bio je u duhu jedinstva u različitosti. Učenici su, na organiziranim likovnim aktivnostima, osmišljali i crtali najšareniju čarapu, a upravo smo tim čarapama ukrasili prostore škole.

Svjetski dan Down sindroma obilježava se tradicionalno svake godine, od 2006. godine u svrhu upoznavanja i senzibilizacije javnosti s izazovima s kojima se svakodnevno susreću osobe s Down sindromon i članovi njihovih obitelji. Uz upoznavanje okoline sa specifičnostima osoba s Down Sy, naglasak je na poticanju većeg razumijevanja i poboljšanja njihovog položaja u društvu i bolju uključenost u zajednicu. Down Sindrom international (DSI) službeno je odredio 21. ožujka kao Svjetski dan sindroma Down, kako bi se naznačila njegova jedinstvenost u potrostručenju (trisomiji) 21.  kromosoma. Simbolom obilježavanja određene su šarene  i rasparene čarapice koje predstavljaju  različitost, težnju, želju i mogućnost zajedničkog življenja unatoč različitostima. Nošenjem šarenih, različitih čarapa, na današnji dan, svatko od nas iskazuje podršku osobama s Down sindromom.

U vrijeme eksponencijalnog rasta moderne tehnologije primijećen je nedostatak primjerenih nastavnih materijala prilagođenih djetetu, posebno djetetu s teškoćama u razvoju, učitelju ali i sadržajima nacionalnog kurikuluma.

Tako se rodila ideja za novi projekt!

Projekt Good applications to education (GATE) - Dobre aplikacije za obrazovanje, odobren je od strane Erasmus + Nacionalne agencije, a u njemu sudjeluju i surađuju četiri partnera iz tri susjedne zemlje. To su: OŠ „Anton Skala” (u ulozi koordinatora projekta) i Zavod za vrednovanje kvaliteta vaspitanja i obrazovanja (Srbija), OŠ „Antona Janše” (Slovenija) i Centar za autizam (Hrvatska).

Glavna ideja vodilja projekta je izrada besplatne i jednostavne baze materijala i aplikacija koji prate nastavni plan i program, a namijenjena je učenicima koji se školuju po individualiziranom odgojno-obrazovnom programu, u našim redovnim školama po individualiziranom pristupu i  prilagođenom programu. Poseban naglasak stavljen je na učenike sa intelektualnim teškoćama i poremećajima iz spektra autizma, ali i drugim teškoćama u razvoju, u nižim razredima osnovne škole (od 1. do 4. razreda). Područja koja će materijal pokrivati su: materinji jezik (hrvatski, srpski, slovenski), matematika te priroda i društvo.

Centar za autizam je zadužen za izradu prilagođenog nastavnog materijala iz područja matematike. Isti će biti u skladu sa nacionalnim kurikulumom svake zemlje partnera te bi time odgovorili na višestruke potrebe učitelja ali i učenika. Izrađene materijale koristili bi učitelji u redovnom sustavu obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju kako bi još kvalitetnije izvodili nastavu primjerenu svim učenicima u razredu ali i učitelji u posebnim oblicima školovanja.

Prvi korak ka ispunjavanju ciljeva je u trenutku pisanja teksta već ispunjen; Centar i ostale škole partneri su inicijalnom anketom prema redovnim školama istražili u kojim je područjima učenicima i nastavnicima potrebno najviše podrške u vidu materijala. Daljnji koraci uključuju izradu nastavnih materijala za učenike i njihovo unošenje u aplikaciju, edukaciju učitelja kako koristiti, izrađivati i primjenjivati materijale iz aplikacije u nastavi te učinkovita diseminacija projekta. Korištenjem aplikacije postići će se osuvremenjivanje nastave i podizanje inkluzivne nastave na višu razinu.

2021-1-RS01-KA220-SCH-000034462

Naše putovanje nastavlja se  i u ovoj školskoj godini u okviru kurikularne aktivnosti “Idemo u Rijeku“. Na put je 03.ožujka 2022. godine krenulo četvero učenika osnovnoškolskog programa autizam: Andrija Blažević, Adam Cvrk, Anđela Hrstić i Borna Peršić, uz pratnju ravnateljice, učiteljica i vozača. Na odmorištu u Ravnoj gori kroz zrake zubatog sunca i snježnog pokrivača pod nogama, uzbuđeni i okrijepljeni putnici nastavljaju svoju avanturu prema Rijeci. Trsatski kaštel okupira pogled dok ulazite u Rijeku i zove, na kratku stanku. (Trsatski kaštel jedna je od najstarijih fortifikacija u Hrvatskom primorju). Obilazak zidina Trsatskog kaštela (gradine) pravi je raj za oči, a kroz oko teleskopa pruža se prekrasan pogled na cijelu Rijeku i Kvarnerski zaljev. Svaki obilazak grada Pule započinje i završava s najpoznatijom i najznačajnijom građevinom – Arenom.

Nakon kratkog odmora i finog ručka u Puli, umorna, ali radosna i ispunjena družina završava avanturu putujući prema Zagrebu.

Prenosimo djelić atmosfere uz nekoliko fotografija...